基于案例学习教学方法在口腔医学教学中的应用

摘要：

基于案例学习(case-based learning, CBL)教学方法将理论与实践相结合，以学生为主体，通过采用临床案例引导学生探索问题、发现问题和解决问题，在多个教学领域均取得了显著的应用效果。与传统教学方法相比，CBL教学方法有助于调动学生自主学习的积极性，增强自信心，锻炼临床实践技能，弥补理论授课与临床实践的断层缺陷，为学生进入临床实践做好准备。本文就CBL在口腔医学教学中的应用现状及教学效果进行综述，并提出其在口腔医学教学应用中存在的问题及展望，以期为创新教学方法提供借鉴。

关键词：基于案例学习、口腔医学教学、应用

所属期刊栏目：40

分类号：R0; R-05

资助基金：全国教育科学"十三五"规划2018年度单位资助教育部规划课题FIB180534;The National Office for Education Sciences 2018 Planning Project of "13 th Five-Year" Scientific Research FIB180534

在线出版日期：2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：192-195