探究式教学方法在医学相关专业本科生教学中的应用效果

摘要：

目的 评价探究式教学方法 在医学相关专业本科生教学中的应用效果,为本科生教学方法的改进提供科学证据.方法利用系统综述方法,检索中国知网、万方数据、维普数据库中有关探究式教学的随机实验对照研究,采用ReviewManager5.3软件对纳入研究进行Meta分析.结果 Meta分析结果显示,与对照组比较,实验组的理论考试成绩[SMD=0.98,95％CI(0.87,1.09),P<0.01]、实践考试成绩[SMD=11.72,95％CI(10.79,12.65),P<0.01]都优于对照组.结论 探究式教学方法在医学相关专业本科生教学中的应用效果优于传统教学方法.

关键词：探究式教学、系统综述、Meta分析、医学相关专业、本科生

所属期刊栏目：39

分类号：R-05;R0(一般理论)

资助基金：山东大学齐鲁医学院2018年度本科教学改革与研究项目 qlyxjy-2018114The Undergraduate Teaching Reform and Research Project of Cheeloo College of Medicine, Shandong University in 2018 qlyxjy-2018114

在线出版日期：2019-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：905-909