信息化临床思维模拟培训与考核系统在临床医学专业学生临床思维能力评价中的应用

摘要：

目的 以客观结构化临床考试(objective structured clinical examination,OSCE)为例,探讨信息化临床思维模拟培训与考核系统在临床医学专业学生临床思维能力评价中的效果.方法 在探讨临床思维能力内涵的基础上,构建OSCE的考核方案,利用信息化临床思维模拟培训与考核系统,对南京医科大学2013级五年制和七年制临床医学专业692名学生进行考核及成绩分析.结果 本次测试4站点的难度系数0.34～0.55(平均难度系数为0.48),区分度0.01～0.53,信度0.72,效度0.74.该系统整体运行顺利,能够对考试结果进行各个维度的详细分析.结论 信息化临床思维模拟培训与考核系统应用于临床医学专业学生的OSCE中,能够客观有效地评价医学生的临床思维能力.

关键词：信息化、临床思维、模拟培训、客观结构化临床考试

所属期刊栏目：39

分类号：R-05(一般理论)

资助基金：江苏高校品牌专业建设工程资助项目 JX10216005 Top-notch Academic Programs Project of Jiangsu Higher Education Institutions JX10216005

在线出版日期：2019-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：630-634