坚持高等医学教育两大原则推进高等医学教育"四个回归"

摘要：

新时代全国高等学校本科教育工作会议提出,要坚持"以本为本",推进"四个回归".本文从坚持高等医学教育是精英教育、是专业教育这两大原则的角度,对推进高等医学教育"四个回归"进行了阐述:回归常识,应该注重医学生核心价值观培养,更加明确对医学生学习能力的要求,严把人才培养质量出口关,引导医学生以学为本、潜心向学;回归本分,需要激发教师专注教学,引导临床教师真正做到"德艺双馨、医教双优",潜心育人,成为医学生健康成长的指导者和引路人;回归初心,必须加强校风、教风、学风建设,注重校园文化建设,突出教学质量文化建设,营造优良教学文化;回归梦想,要在理念、体制机制、组织管理、认证制度上创新,促进医教协同,深化医学教育综合改革,提高医学人才培养质量,努力办好人民满意的高等医学教育,实现健康中国和教育强国梦.

关键词：高等医学教育、两大原则、四个回归、教学文化

所属期刊栏目：39

分类号：R-05(一般理论)

在线出版日期：2019-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：481-485