八年制医学生临床阶段科研能力培养体系的构建与应用

摘要：

如何有效培养八年制医学生临床科研能力,是目前医学教育的难点.北京大学人民医院结合人才培养规律和八年制医学教育特点,建立了具有医院特色的八年制医学生的临床科研培养体系,采用导师制,将八年制科研培养前移至第四学年学生进入临床学习阶段时开始.该体系自2016年开始实施,至今已经取得了较好的成效,有60人次参与导师科研课题和科研活动,大部分学生发表了临床科研文章,导师和学生对科研培养体系认可度高,对科研培养投入较大.应用该体系进行科研培养,能够激发学生科研兴趣和潜力,提升八年制医学生科研能力.

关键词：八年制医学生、临床科研能力培养体系、导师制

所属期刊栏目：39

分类号：R-05(一般理论)

资助基金：北京大学医学部教育教学研究课题2017YB03;北京大学人民医院研究与发展基金资助课题 RDE2017-07Educational Research in Peking University Health Science Center2017YB03;Peking University People's Hospital Research and Development FundsRDE2017-07

在线出版日期：2019-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：241-245