医学模拟教学中模拟运作专员的效用探讨与需求分析

摘要：

目的 探讨模拟运作专员(simulation operations specialists,SOS)在医学模拟教学及模拟中心运作中的效用、教学需求等现况,分析其对医学模拟教学的必要性及规范化工作内涵的设置,为推动我国SOS队伍建设及医学模拟教学的发展提供参考.方法 以上海交通大学瑞金医学模拟中心为基础,采用手机端在线调研的方式,调研了来自全国26个城市93家医疗机构或医学院校的194名医学模拟教员,以了解其对SOS的认知和需求;同时调研了来自9家医学院校的19名SOS,以了解其实际工作现况和对自我的评定.结果 教员教龄[5.5(2.0,9.5)]年,但模拟教学的经验仅为[1.0(1.0,1.0)]年.近70％的教员不熟悉SOS的工作,85.1％(165/194)的教员在使用模拟人等教具方面希望得到帮助,但其实际申请SOS协助的比例低于其需求意愿(x2=7.645,P＜0.05).协助和指导模拟人及媒体设备的操作、教具及场地的准备、指导或协助教案的开发是最受教员重视及需求的SOS工作内容.87.1％(169/194)的教员认同SOS工作的重要性且在20年教龄内各组别间没有差异(F=0.229,P＞0.05).SOS的实际工作与理论职责存在一定差异,所调查的19人中,仅4人与课程教员进行了充分的沟通,15人感到工作量过大,14人认为实际工作中缺乏足够时间或受到其他工作干扰,13人认为需要SOS专业培训,仅5人对收入感到满意,但教员认同且愿意支付SOS更多的工作费用(x2=19.363,P＜0.05).结论 SOS是医学模拟中心的重要资源,直接影响着中心的服务能力和教学质量.需积极推动其专业资质人才培养,促进教员对SOS的了解与沟通.应完善SOS的配比,增加配套投入,注重其职业价值感的建立,把SOS的建设提高到模拟中心核心能力发展的高度.

关键词：模拟运作专员、医学模拟、模拟中心、课程运作、教师地图、师资培养

所属期刊栏目：39

分类号：R-45;G72

资助基金：上海交通大学医学院医学教育研究项目ZD160703Medical Education Research Project of Shanghai Jiao Tong University School of Medicine ZD160703

在线出版日期：2019-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：10-14