基于工作过程的项目教学方法在高职院校血液学检验教学中的应用

摘要：

目的 探讨基于工作过程的项目教学方法在高职(专科)血液学检验教学中的应用与实施效果.方法 选择四川卫生康复职业学院医学检验技术专业2014级三年制1班和2班共104名学生为研究对象,其中,1班52名学生为实验组,2班52名学生为对照组.实验组采用基于工作过程的项目教学方法授课,对照组采用传统教学方法授课.结果 实验组学生的综合实训考试成绩、理论考试成绩及学期总成绩均高于对照组(均P ＜0.05).结论 基于工作过程的项目教学方法能激发学生学习兴趣和学习主动性、积极性,提高了学生的自学能力、沟通交流能力、团结协作能力、临床逻辑思维能力及实践操作能力,提高了教学效果.

关键词：高职(专科)院校、工作过程、项目教学方法、血液学检验

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资助基金：2015年四川省教育厅教育科研重点资助项目2015-310The Key Funding Project for Education and Scientific Research in Sichuan in 2015 2015-310

在线出版日期：2018-03-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：891-895,920