“三明治”教学方法在流行病学教学中应用的探讨

摘要：

目的 探讨“三明治”教学方法在流行病学教学中的应用效果,旨在提高医学生对流行病学知识的学习效果.方法 选取天津医科大学2013级五年制预防医学本科学生120名作为研究对象.将这些学生随机分为实验组和对照组,每组60人.实验组采用“三明治”教学方法,对照组采用传统的教学方法.比较2种教学方法对学生学习成绩的影响及学生的认同率.结果 实验组学生平均理论成绩、案例分析成绩、总成绩和教学认同率均高于对照组.结论 “三明治”教学方法优于传统教学方法,应该在流行病学教学中推广.

关键词：医学本科教育、流行病学、“三明治”教学

所属期刊栏目：37

分类号：G64;TS8

在线出版日期：2018-01-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：683-686