影像存档与传输系统在医学影像学见习教学中的应用

摘要：

目的 探讨影像存档与传输系统(picture achieving and communicating system,PACS)在医学影像学见习教学中应用的可行性及优势.方法 选择北京大学医学部2012级和2013级八年制临床医学专业共90名学生为研究对象.将2013级47名学生设为实验组,2012级43名学生设为对照组.在医学影像学见习课中,实验组学生采用PACS系统进行教学,对照组学生采用传统胶片进行教学.教学结束后,对两组学生进行考核以检验教学效果,并对实验组学生进行问卷调查以评估其对PACS系统应用的接受情况.结果 实验组学生与对照组学生相比,阅片成绩明显提高,差异具有统计学意义(t=3.108, P<0.05).问卷结果显示,实验组学生普遍对PACS系统应用于医学影像学见习教学予以肯定.结论 PACS系统应用于医学影像学见习教学中有利于学生对阅片技能的掌握,是值得推广的教学方法.

关键词：影像存档与传输、医学影像学、教学、应用

所属期刊栏目：37

分类号：G4 ;R44

资助基金：2014年北京大学人民医院教学建设与改革项目RD-Edu201401Peking University People's Hospital Teaching Construction and Reform Project in 2014RD-Edu201401

在线出版日期：2017-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：424-427