翻转课堂在医学影像学临床教学中的应用初探

摘要：

目的 探讨翻转课堂教学模式在医学影像学临床教学中的应用价值.方法 选择在上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院医学影像科轮转的52名住院医师为研究对象,将其随机分为2组,实验组20名住院医师实施翻转课堂教学,对照组32名住院医师实施传统课堂教学.采用主观评价量表和出科考试成绩评价教学效果.结果 85.0％以上的住院医师认为翻转课堂模式有利于提高学生学习自主性、有利于教学内容的理解和吸收,更加贴近临床.出科考试结果显示,实验组住院医师成绩高于对照组住院医师的成绩.结论 翻转课堂的开展有利于住院医师对医学影像学知识的学习,是一种行之有效的新型教学模式.

关键词：翻转课堂、医学影像学、住院医师

所属期刊栏目：36

分类号：TP3;X87

资助基金：上海中医药大学2015年探究式课程建设项目:“医学影像学翻转课堂教学”上海中医药大学2015教务12;2016年上海中医药大学附属岳阳医院“青苗人才培养项目”上中医岳字[2016]015号Exploratory Curriculum of Shanghai University of Traditional Chinese Medicine in 2015:“ Flipped classroom model in clinical medical imaging”Shanghai University of Traditional Chinese Medicine 2015-12;2016 Yong Talent Training Project of Yueyang Hospital of Integrated Traditional Chinese and Western MedicineYue Yang Hospital of Integrated Traditional Chinese and Western Medicine [2016]015

在线出版日期：2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：895-897