院校教育阶段医教协同机制的构建与实践

摘要：

根据医教协同文件精神,分析了院校教育阶段医教协同的高等医学院校、卫生主管部门、教育主管部门、临床教学基地4个主体要素及其功能定位,分析了医教协同机制中的动力机制、投入机制、激励机制和协调机制构成,从办学定位彰显、临床能力培养保障和人文素质教育实效等方面探讨了医教协同的效应体现.

关键词：医学教育、临床医学、医教协同、机制

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资助基金：2013年湖南省哲学社会科学规划基金资助课题“湖南小康梦视域下全科医生核心价值观培育研究”2013YBA291This work was supported by the grants from the social science projects of Hunan Province 2013YBA291

在线出版日期：2016-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：333-335,443