北京大学药学研究生综合素质的师生认知差异研究

摘要：

采用问卷调查方法,了解北京大学药学院305名师生对药学研究生综合素质各指标的认知和评价.结果显示,除了社会工作和文体活动指标之外,学生组对综合素质的其他指标的重要性评价均低于导师组;师生对心理素质、健康状况等指标的评价差异具有统计学意义.研究结果提示,学校应当强化研究生对综合素质的重视程度,关注研究生的差异化诉求,引导研究生充分重视身心健康的重要性.

关键词：药学研究生、综合素质、认知差异

所属期刊栏目：35

分类号：R197.32;F270;G42

资助基金：北京大学学生工作系统重点支持课题BDSZ2014021001

在线出版日期：2016-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：935-937