10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2015.06.026
以团队为基础学习教学方法在有机化学教学中的应用探究
目的 探讨以团队为基础学习(team-based learning,TBL)教学方法在有机化学教学中的应用效果.方法 选择中国医科大学2013级五年制临床医学专业117名学生为实验组,采用以团队为基础学习教学方法;2013级预防医学专业115名学生为对照组,采用传统教学方法;安排相同教师和教材实施教学.通过期末考试和问卷调查评估2种教学方法的实施效果,剖析以团队为基础学习教学方法中存在的问题.结果 实验组学生的期末考核成绩明显优于对照组学生.实验组学生普遍反映,TBL教学方法改善了教学效果,提高了学习能力.结论 在有机化学教学中应用TBL教学方法,教学效果明显优于传统教学方法,值得进一步探索和推广.
以团队为基础学习、教学方法、有机化学、应用
35
2014年辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目UPRP20140877
2016-05-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
892-894