临床医学专业硕士研究生专业认同调查

摘要：

目的 了解临床医学专业硕士研究生(以下简称研究生)专业认同情况.方法 采用随机整群抽样的方法,抽取南方医科大学第二临床医学院2012级、2013级和2014级临床医学专业381名研究生为研究对象,对其进行专业认同问卷调查.结果 ①不同年级研究生专业认同相比,差异具有统计学意义,三年级研究生专业认同最好,一年级研究生专业认同最差(P＜0.05);②研究生专业认同不受性别和入学志愿影响(P＞0.05);③不同培养类型研究生专业认同相比,差异具有统计学意义,学术型研究生专业认同高于专业型研究生(P＜0.05).结论 医学院校应当加强研究生的职业规划教育,对于低年级研究生或专业型研究生,学校可以采取多种有效措施提高专业认同,例如,开展职业生涯规划教育、完善导师遴选制度、建立研究生质量培养体系、加强媒体宣传等,以提高专业型研究生的专业认同.

关键词：专业认同、临床医学、硕士研究生

所属期刊栏目：35

分类号：G641;G711;R197.32

资助基金：广东省教育厅研究生教育创新项目2013JGXM-MS12

在线出版日期：2016-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：764-766