10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2015.03.049
美国本科护士入职培训项目的认证标准在中国的文化调适性的研究
目的 尝试对美国本科护士培训项目的认证标准进行文化调适,形成我国本科护士入职培训的认证标准,从而为我国本科护士的入职培训提供借鉴.方法 调研我国本科护士培训的现状,结合对本科护士的访谈结果修订本科护士培训项目初稿,征询临床护理师资意见后修订形成标准草案,运用德尔菲法,对我国本科护士入职培训项目标准开展3轮专家函询,进行草案的修订,最终形成试用稿.结果 修订完成了中国本科护士入职培训项目的认证标准(试行),包括组织承诺和资源、师资、课程及项目有效性4个领域.结论 该标准结合我国国情进行了调适,避免了照搬全抄,以期达到促进我国本科护士培养的标准化和国际化的进程.
本科、护士、入职培训、认证标准、文化
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R47;R192.6;G64
上海交通大学医学教育研究课题YB120930
2015-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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