美国本科护士入职培训项目的认证标准在中国的文化调适性的研究

摘要：

目的 尝试对美国本科护士培训项目的认证标准进行文化调适,形成我国本科护士入职培训的认证标准,从而为我国本科护士的入职培训提供借鉴.方法 调研我国本科护士培训的现状,结合对本科护士的访谈结果修订本科护士培训项目初稿,征询临床护理师资意见后修订形成标准草案,运用德尔菲法,对我国本科护士入职培训项目标准开展3轮专家函询,进行草案的修订,最终形成试用稿.结果 修订完成了中国本科护士入职培训项目的认证标准(试行),包括组织承诺和资源、师资、课程及项目有效性4个领域.结论 该标准结合我国国情进行了调适,避免了照搬全抄,以期达到促进我国本科护士培养的标准化和国际化的进程.

关键词：本科、护士、入职培训、认证标准、文化

所属期刊栏目：35

分类号：R47;R192.6;G64

资助基金：上海交通大学医学教育研究课题YB120930

在线出版日期：2015-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：478-480