10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2015.02.013
医学通识教育课程模式与教学模式相关性探究
通过对医学通识教育课程模式与教学模式的定义、分类及其组成要素的分析,阐明课程模式与教学模式具有内在的逻辑关系.医学通识教育课程模式是确定医学通识教育教学模式的基础,医学通识教育教学模式是医学通识教育课程模式得以实施的有效途径,在医学通识教育教学实践中,两者互为条件、相辅相成.
通识教育、课程模式、教学模式、高等医学教育
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TN919;G642.0;TP301.6
国家自然科学基金81300077
2015-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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