基于元认知理论实施医学生自我评价的研究与实践

摘要：

本文系统介绍了元认知理论和自我评价的概念,从理论角度初步分析了两者相结合的重要性和必要性,结合北京大学医学生自我评价的实践进行了探讨,建议义以学生元认知能力发展为基础,结合形成性评价的理念,充分加强教师的指导、协同作用,进一步深入探索学生自我评价体系的构建研究.

关键词：自我评价、元认知、医学生、实践

所属期刊栏目：33

分类号：R85;G633.6;R195

在线出版日期：2014-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：946-948