北京中医药大学中医学专业实验班学情调查分析

摘要：

研究者应用“中国大学生学习性投入调查问卷”(NSSE-China)工具,对北京中医药大学教育部人才培养模式创新实验区中医学专业实验班学生开展学情研究,通过与全校常模与985和211院校常模结果进行比较分析,发现实验班学情结果较好,学生满意度较高,课程的教育认知水平较好,同时发现实验班在生师互动及学习主动性方面仍有待完善.建议在今后的教学工作中,引导实施形成性评价,提高生师互动水平,提高教育支持度,促进教育管理水平.

关键词：中医、本科教育、学情、北京中医药大学

所属期刊栏目：33

分类号：G645;G420;G710

资助基金：人才培养模式创新实验区项目;北京中医药大学教育科学研究项目

在线出版日期：2013-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：659-662