概念图在围手术期护理教学中的应用

摘要：

批判性思维和临床决策能力是围手术期护理教学的重要内容.在围手术期护理教育中,传统说教式的教学方法仍然占主导地位,教育者应该考虑使用多种方法和工具以提高学生学习能力.概念图是一个有效的教学策略,可应用在护理教育中,培养学生的批判性思维和临床决策能力.概念图是一个包括主旨、子概念、交叉链接的工具,通过表现概念之间的关系来归纳知识.根据课程侧重点的差异,不同类型的学习内容可以用不同类型的概念图来呈现.当大脑以分层框架的形式组织信息,并建立信息间交互联系时,复杂的知识(例如围手术期的技术)可以得到更好的理解和记忆.

关键词：概念图、批判性思维、围手术期的教学、交叉链接

所属期刊栏目：33

在线出版日期：2013-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：413-414,425