基于建构主义理论的军事生物医学工程专业教学模式的构建与实践

摘要：

生物医学工程学科高度综合交叉,具有高技术融合、发展迅速等特点,如何进行生物医学工程创新人才培养是值得研究的课题.第四军医大学生物医学工程学院以建构主义理论为指导,强调教学情景构建的系统性,注重培养学生主动建构知识的能力,提出军事生物医学工程专业特色教学模式.经过多年的实践,教学效果显著,希望对其他高等院校生物医学工程专业的办学具有一定的借鉴意义.

关键词：建构主义、生物医学工程、教学模式

所属期刊栏目：33

分类号：G642.0;G712;G522.7

在线出版日期：2013-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：394-396