公共事业管理专业(卫生事业管理方向)学生专业课程考试情况的认知评价研究

摘要：

为了探索公共事业管理专业(卫生事业管理方向)的专业课程考试方式,本文就南京医科大学公共事业管理专业(卫生事业管理方向)学生专业课程考试情况的认知评价进行了研究.通过自制调查问卷分别对3个年级261名学生进行了调查,采用构成比、Pearson x2检验等进行描述性统计分析,了解公共事业管理专业(卫生事业管理方向)学生对专业课程考试内容、考试时间、不同考试方式的喜好程度和考试效果认知情况,以及对完善专业课程考试评价体系、专业课程考试作弊现象等方面的认知情况,并提出了有关的政策建议.

关键词：考试方法、教学改革、公共事业管理专业(卫生事业管理方向)

所属期刊栏目：32

分类号：G642.474;G255.2;R193

资助基金：江苏省高等学校哲学社会科学基金09SJD630060

在线出版日期：2013-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：946-948,951