医学专科学校有效提高教学质量的认知与思考

摘要：

本文以认真学习、领悟美国《弗莱克斯纳报告》(Flexner Report)的精髓为认知基础,借鉴美国医学教育发展的成功经验和有益启发,客观论述了医学专科学校有效提高教学质量的必然性、必要性和可行性；同时,依据我国新医改战略规范实施和持续推进的育人要求,通过比较分析和理性思考,提出了紧扣推进目标、有效提高教学质量的育人思路,以促进医学专科学校教师提高认识、消除歧见、勤奋探索、协同攻关,顺利实现有效提高教学质量、稳步推进新医改战略的育人目标.

关键词：弗莱克斯纳报告、医学专科教育、教学质量、认知、思考

所属期刊栏目：32

在线出版日期：2013-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：814-818