实施“校院合作”开展临床医学专业课程教学的研究与实践

摘要：

为了让临床医学专业学生早临床、多临床、反复临床,漯河医学高等专科学校以“校院合作”为基础,将专业课程教学于第二学年安排在附属医院和教学医院进行,根据专业课程的教学内容和特点,采取理论授课、床边教学、案例教学、情景教学、实训室教学做一体化、临床见习等灵活的教学方法,通过选聘和培养合格教师、建立实训场所、加强教学管理和质量监控等措施,有效地保证了教学质量,获得了满意的教学效果.

关键词：校院合作、临床医学专业、专业课程、教学效果

所属期刊栏目：32

分类号：G642.3;R192;G71

资助基金：中华医学会医学教育分会、中国高教学会医学教育专业委员会医学教育研究立项项目2010-15-30

在线出版日期：2013-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：687-689