10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2012.04.032
南京医科大学标准化病人队伍的建设及其应用与管理
自1993年以来,我国已有超过50所的医学院校引入标准化病人(standardized patient,SP)应用于临床教学.本文以南京医科大学为例,对SP队伍现状进行分析,发现社会应征者年龄以45岁~55岁为主;受教育程度以高中或中专、大学专科为主;应征的初始动因主要涉及“感觉新鲜,希望尝试一下”、“希望有机会能为医学教育事业做贡献”和“希望籍此机会学习一点医学知识”;应征被聘比例为18.7%.目前在聘的48名SP中,专科及以上学历者占68.8%,职业背景为公务员、教师、工程师、企事业单位管理人员者占43.7%.学校对受聘的SP进行考核分级管理.目前,SP已经应用于诊断学和医患沟通教学,SP参与的课时占到总课时的10%以上;还应用于客观结构化临床考试(OSCE)和临床示范教学、住院医师培训等.77.1%的学生对SP应用给予肯定,认为有助于提高课堂教学的仿真性,提高学生参与课堂教学的积极性、促进有关教学内容的掌握、问诊技巧和医患沟通能力的提高,增加参加临床实践的自信心;教师和教学管理人员也给予了积极评价.SP队伍也有一定的流动性,流失率达30%左右;SP坚持参与工作的动机,主要包括“喜欢SP的工作,能够满足自己的价值追求”,“能够学到新知识”,“喜欢与青年学生在一起”.要稳定好SP队伍、提高SP质量,应当在经费保障、加强培训与管理、建立SP工作交流平台三个方面采取有效措施.
临床训练、标准化病人、应用、管理
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G64;R197.323;G40-055
2013-01-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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