以问题为基础学习在临床药理学与治疗学教学中的应用与评价

摘要：

为了提高医学生的处方能力,武汉大学医学院在临床药理学与治疗学教学中实施了以问题为基础学习的教学方法,以欧美最新的循证医学指南为依据,讲解了6种核心疾病的药物治疗原则和过程,并给予临床实际病例资料,要求医学生对病例的药物治疗进行讨论.结果表明,该教学方法的实施,提高了医学生的处方能力,包括对相关疾病选择药物治疗方案的能力,评价药物治疗合理性的能力,选择合适药物剂量,频次和给药途径的能力,以及调整药物治疗方案的能力等.

关键词：临床药理学与治疗学、以问题为基础学习、医学生、处方能力

所属期刊栏目：32

分类号：G7;R931.6;R378.91+1

资助基金：中华医学会医学教育分会、中国高教学会医学教育专业委员会医学教育研究立项项目2010-13-11

在线出版日期：2013-01-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：550-553