同伴教育在儿科护理安全中的应用

摘要：

目的 将同伴教育应用于儿科护理安全中以提高护理质量,更安全、更完美地服务于患者；为临床提供安全事例带教手册；更全面、更深入地了解护士工作状况.方法 以无记名、第三人称形式收集解放军第二五二医院儿科临床真实护理安全事例,突出“护理安全”,从护理服务、安全用药、护理操作、规章制度、实习带教五个方面进行归纳、总结、分析和评价,并以质量分析会的形式,分专题及事例进行6次集中讨论、分析和剖析.结果 服务质量明显提高,无护理差错、纠纷发生,在护理部组织的护理服务满意度问卷调查中连续数月满意率均为98％以上,甚至达到100％.结论 同伴教育在儿科护理安全中起到了重要的作用,对护士敲响了安全的警钟,护理安全质量问题明显减少.

关键词：同伴教育、安全事例、护理质量、优质服务

所属期刊栏目：32

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2012-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：261-262,276