逆向思维教学方法在留学生全英文药理学教学中的应用

摘要：

结合医学留学生全英文授课的实践和经验,通过细致地分析留学生自身特点,并结合药理学课程特点,探索药理学逆向思维教学法,为提高留学生药理学教学质量、培养学生临床思维能力提供一定的参考.

关键词：药理学、教学方法、逆向思维、留学生

所属期刊栏目：32

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2012-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：38-39,51