当代西方医学人文教育探析

摘要：

经历20世纪60年代以来的全面反思之后,西方医学人文教育自80年代再次兴起.经过30余年的探索与发展,其教育模式更加突出人文性与实践性的结合,形成了一套融医学技术教育之中的交叉性人文社会科学教育范式.注重课程设置的全面性、授课方法的灵活性、讲解内容的实用性和考核评价手段的多样性,使得医学生的人文素养得到了提高.

关键词：西方、医学、人文教育

所属期刊栏目：31

分类号：R4(临床医学)

资助基金：河北省卫生厅资助项目20090179

在线出版日期：2012-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：953-954,958