任务驱动教学方法在高职高专教育儿科护理学教学中的应用

摘要：

广州医学院护理学院在儿科护理学教学中应用任务驱动教学方法.结果表明,多数学生对任务驱动教学过程及学习效果感到满意,同时认为教学硬件有待改进.

关键词：任务驱动教学法、儿科护理学、教学效果

所属期刊栏目：31

分类号：R4(临床医学)

资助基金：中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2010年度医学教育研究立项课题2010-13-53

在线出版日期：2012-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：907-908,935