10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2011.06.037
以问题为基础学习教学方法在神经外科学实习教学中的应用
目的 探讨以问题为基础学习(problem-based learning,PBL)教学方法在神经外科学实习教学中的应用效果.方法 将PBL教学方法引入五年制临床医学专业学生神经外科学实习教学中,对75名医学生和8名教师进行问卷调查,评价其教学效果.结果 绝大部分学生对PBL教学总体比较满意,对PBL教学效果持肯定态度;教师认为PBL教学模式实施效果良好.结论 引进PBL教学方法有助于提高神经外科学实习教学质量.PBL教学方法能够提高学生的学习积极性和主动性,有助于培养学生的临床思维方式和解决问题能力.
以问题为基础学习、教学方法、神经外科学、实习教学、应用
31
R4(临床医学)
2012-04-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
903-904,914