妇产科学见习教学中病例缺乏原因与对策

摘要：

由于患者隐私、对自己病情的担忧和传统观念影响等原因，妇产科学见习教学过程中存在病例缺乏的情况。可以通过加强学生教育、控制学生人数、示教患者优先等措施提高患者的依从性。还可以通过应用典型病例、以学生为主导教学、标准化病人的建立及教师扮演标准化病人的病例讨论方法、建立临床模拟训练实验室、充分利用教具和影像等途径改进教学方式，从而克服教学病例缺乏现状，保证妇产科学临床教学质量。

关键词：妇产科学、见习、病例缺乏、对策

所属期刊栏目：31

分类号：R259.416(中医内科)

在线出版日期：2011-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：426-428