10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2011.03.024
基于相似性原理的物理规律教学探讨
基于思维科学的相似理论,结合医用物理学课程教学实例,从两个层面提出物理规律的教学策略:寻找新规律与旧规律的相似性;发掘物理规律与生活现象的相似性。
相似理论、物理规律、教学策略
31
R783(口腔科学)
2011-11-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
389-390
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10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2011.03.024
相似理论、物理规律、教学策略
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R783(口腔科学)
2011-11-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
389-390
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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