主动教学方式在心肺复苏模拟人教学中的应用

摘要：

目的 研究教师主动教学方式在心肺复苏模拟人教学中的作用.方法 将接受心肺复苏模拟人教学的64名学生分为实验组和对照组,实验组教师主动巡回检视纠错,对照组教师应学生要求进行指导.教学结束后,对学生进行心肺复苏技能考核,比较考核成绩;同时,对教师进行开放式问卷调查,了解教师对主动教学的感受.结果 实验组学生的人工呼吸和胸外按压操作考核平均成绩高于对照组(P＜0.05);教师问卷调查结果显示,心肺复苏模拟人系统存在缺点,在教学过程中需要教师的主动教学以弥补其不足.结论 主动教学方式可以加强教学效果,教师在心肺复苏模拟人教学中的指导、控制作用不可缺失.

关键词：高仿真模拟人、心肺复苏、主动教学

所属期刊栏目：31

分类号：R1(预防医学、卫生学)

在线出版日期：2011-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：233-234,314