500位中国高校教学名师奖获得者探析与启示

摘要：

通过对500位中国高校教学名师奖获得者的分析,发现了教学名师的共同特点:他们是师德的模范执行者、教育改革的实践者、科技工作的领军者、学生的朋友和指导者.应当充分认识建立高校名师队伍的极端重要性,名师本身要戒骄戒躁,再创佳绩.学校和教育行政部门要充分发挥教学名师的作用,更加科学地评选各级教学名师.

关键词：教学名师奖、名师、分析、启示

所属期刊栏目：31

分类号：R-4

在线出版日期：2011-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：74-77