10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2010.04.025
实施以问题为基础学习教学提高医学生医患沟通能力
医务工作者人文精神的缺失是造成医患关系紧张的重要原因之一.重视医学生的人文素质培养,提高医学生医患沟通能力已经成为临床医学教育阶段的重要任务.本文介绍了在外科学见习教学阶段,将以问题为基础学习引入医患沟通能力培训之中,并结合平时讨论课的随堂评价、出科面试和病例分析考核对学生进行综合性评价.实践证明,这种教学方式提高了医学生的医患沟通能力,增强了医学生参与临床工作的兴趣和信心,取得了较好的效果.
以问题为基础学习、医学生、医患沟通
30
G64(高等教育)
2010-12-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
549-551