八年制医学教育临床教学培养目标与基本要求(试行)

摘要：

@@ (第六届中国八年制医学教育峰会2009年11月8日通过)第一章 总则第一条 八年制临床教学阶段是八年制医学教育的重要环节,直接关系我国八年制医学教育的质量.为全面贯彻党的教育方针,遵循教育部、国务院学位委员会”关于增加八年制医学教育(医学博士学位)试办学校的通知(教高函”2004”9号)中确定的”八年一贯,整体优化,强化基础,注重临床,培养能力,提高素质”的办学原则,落实教育部、卫生部”关于加强医学教育工作提高医学教育质量的若干意见”(教高”2009”4号)的有关精神,在借鉴发达国家医学教育有益经验的基础上,结合我国国情,深入探索八年制医学教育规律,特制定本办法.

机标关键词：八年制医学教育、临床教学、培养目标、基本要求、医学教育质量、教育部、注重临床、整体优化、博士学位、强化基础、培养能力、教育规律、教育工作、教育方针、教学阶段、发达国家、办学原则、卫生部、国务院、高素质

所属期刊栏目：29

分类号：G64;G40

在线出版日期：2010-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：158-159