研究性教学方法在病理学教学中的探索与实践

摘要：

为了探索研究性教学方法在病理学教学中的应用效果,华中科技大学同济医学院病理学系充分利用现有的科研基地科研成果,将科研与教学相结合,要求学生自行设计实验、复制动物疾病模型,并围绕相关内容进行深入探讨,使学生比较主动地、全面地掌握疾病的病理变化,提高了学生的自主学习能力,初步培养了学生的科研兴趣和科研能力.

关键词：研究性教学、病理学、教学方法

所属期刊栏目：29

分类号：G71(职业技术教育)

资助基金：湖北省高等学校教育研究项目20050104

在线出版日期：2010-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：90-91