中美护理教育《健康评估》教材内容的比较分析

摘要：

目的 通过比较中国和美国护理学专业<健康评估>教材内容,结合国内护理教育的实际需要,为提高课程教学的针对性和教材建设质量提供参考..方法 采取比较研究为主,辅以现况调查和文献回顾的.方法 ..结果 美国教材针对性和目的 性较强,中国教材在组织和内容上具有特色.学过健康评估课程的护士认为,教材内容中最应该包括的4项内容分别为心理与社会评估、常见症状评估、健康史采集、身体评估..结论 中美<健康评估>教材各具特色,在引入国外先进护理理念时,不能生搬硬套,应该在全面研究的基础上加以分析、判断,同时与我国的实际国情相结合.

关键词：健康评估、护理教育、教材内容、比较分析

所属期刊栏目：29

分类号：G633.8;R47-4;R192.6

在线出版日期：2010-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：154-156