与CNKI建立知识链接促进教与学互动创新

摘要：

本文阐述了北京中医药大学通过国家精品课程中医诊断学的网络平台的改革实践,实现了精品课程自有资源的规范化,且首次尝试与学校图书馆中国知识基础设施工程(China national knowledge infrastructure,CNKI)资源建立知识链接,培养了学生运用文献发现、解决问题的能力及自主创新的能力,并构建了教与学互动平台,实现了教与学的互动.

关键词：CNKI、国家精品课程、中医诊断学、教学互动

所属期刊栏目：29

分类号：G350;G216;F279.23

在线出版日期：2010-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：94-95,103