10.3760/cma.j.issn.1673-677X 2009.03.030
临床精神病学情景教学模式实施效果评价
济宁医学院对临床医学专业(精神病与精神卫生学方向)的临床精神病学课程教学进行了改革,实施了情景教学模式,以提高教学质量.本文阐述了在临床精神病学课程教学中如何构建和实施情景教学模式,包括问题情景教学、真实情景教学、模拟真实情景教学等教学模式.同时,对教学效果进行了评价和讨论.
临床精神病学、课程建设、情景教学
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G420;G642.0;R4
山东省教育厅科研项目C05070
2010-03-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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