病理学教学中培养学生创新能力的探讨

摘要：

病理学是医学教育的主干课程及医师资格考试的必修课程,深受教师和学生的重视.南通大学医学院病理学教研室通过发挥教师的创新表率作用,制定合理的教学计划,编写与选用双语教材,构建理想的教学环境和开展各种教学活动,在教学中建立了民主、和谐的师生关系,营造了积极、愉悦的课堂氛围,训练了学生的创新思维,达到了深化教学内容和培养学生创新能力的目的 .

关键词：病理学、创新能力、医学生、培养、探讨

所属期刊栏目：28

分类号：G71(职业技术教育)

资助基金：江苏省教育厅资助项目05-229

在线出版日期：2009-04-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：25-26,77