以问题为基础学习方法在护理伦理学教材建设中的应用

摘要：

本文探讨了以问题为基础学习方法在护理伦理学教材建设中的尝试和应用.实践证明,将以问题为基础学习方法引入护理伦理学教材中,不仅可以培养学生主动收集信息、寻找答案、分析综合及逻辑推理的自学能力,也可以培养学生独立分析、解决问题的综合能力.

关键词：以问题为基础学习、护理伦理学、教材建设

所属期刊栏目：28

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2009-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：37-38