注重学生学习策略培养提高护理学专业英语应用能力

摘要：

学习策略的掌握是学生学习英语的重要保证.我们分析了学习策略的特点及影响学习策略掌握的主要因素,并在护理学专业英语教学中注重培养学生掌握和运用学习策略,包括认知策略、内省策略(元认知策略)和情感策略,以培养学生反思的意识和自主学习的能力,提高学生专业英语的学习和应用能力.

关键词：专业英语、学习策略、元认知、应用能力、护理学

所属期刊栏目：28

分类号：H3(常用外国语)

在线出版日期：2009-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：77-79