临床流行病学双语教学模式的研究与实践

摘要：

本文介绍了临床流行病学双语教学模式及实施情况,并对其教学效果进行了评价.采用多元化的教学方式,构建积极生动的双语教学模式,提倡教师指导下的、以学生为中心的学习,正确使用中英文,适当调整教学内容,加强临床课程理论与实践的联系.通过新一轮双语教学的实践,取得了良好的教学效果.

关键词：临床流行病学、双语教学、教学模式

所属期刊栏目：27

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2008-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：52-53