临床教学中参与式教学模式的探讨

摘要：

在临床医学课程中,建立和应用参与式教学模式可以激发学生学习兴趣,丰富教学内容,活跃教学形式,从而提高教学效果,锻炼学生独立思考能力、概括总结能力、自学能力、表达能力和创造性思维能力等综合能力,同时也培养了学生的团队合作精神.因此,参与式教学模式适应现代医学发展的要求,可以作为一种新的应用型医学教学模式用于教学.

关键词：参与式教学模式、临床教学、创新、改革

所属期刊栏目：26

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2007-04-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：66-67