儿科学专业英语教材的选择

摘要：

目的 探讨<风暴式医学教程>作为医学院校高年级学生专业英语教材的可行性及教学方法.方法 选用英国<风暴式医学教程(儿科学分册)>作为教材,对首都医科大学近3届四年级医学生进行62学时的课堂专业英语教学,通过病历书写考试和问卷调查对教学效果进行评估.结果 2003年和2005年分别有77.5%和86.8%的学生同意接受该教材,67.5%和71.1%的学生认为专业英语课堂教学内容丰富、效果令人满意,专业英语单词和习惯用法是专业英语的教学难点.通过教学,2003年和2005年分别有90%和92%的学生英语病历书写成绩达到优秀或良好.结论 <风暴式医学教程(儿科学分册)>适宜作为医学院校高年级医学生专业英语教学的教材.

关键词：英语教学、儿科学、教科书

所属期刊栏目：26

分类号：H3(常用外国语)

在线出版日期：2006-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：62-65