应该高度重视教材建设科学规律的研究

摘要：

教材建设是教学的基本工作之一,要使教育质量得以不断提高,必须切实加强对教材建设的科学规律的研究.本文从我国医学教材建设中显露的问题入手,提出教材建设的若干科学规律:①教材的"三基"属性;②教材的"滞后性"和知识"时效性"的矛盾;③教材建设的指导思想应当从以教师为主转变到以学生为主的轨道上来;④"全球意识"和体现教育改革的特性;⑤教材的"立体化"趋势.本文对教材建设中的一些新问题,如双语教材和研究生教材等也进行了探讨.

关键词：教科书、教材建设、科学规律、研究

所属期刊栏目：26

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2006-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：59-61