10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2006.02.012
高等医学院校艺术隐性课程探究
隐性课程是当前课程理论研究领域十分关注的课题,近年来的教育实践表明,艺术课程对促进学生的全面发展具有深刻的影响.本文论述了隐性课程的特征和构成要素,阐述了艺术隐性课程的价值功能,并提出了医学院校实现艺术隐性课程的有效措施.
艺术、隐性课程、医学院校、探究
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G64(高等教育)
2006-08-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
26-27
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10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2006.02.012
艺术、隐性课程、医学院校、探究
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G64(高等教育)
2006-08-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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