10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2006.01.015
综合教学改革措施对诊断学课程建设作用的研究
为进行诊断学课程建设,2年来我院对诊断学课程进行了大力的改革:加强了对教师和学生的管理,更新了诊断学教材,改造了诊断学实验室,建立了多媒体网络教学平台,改革了教学模式和教学内容,调动了学生学习的积极性.结果显示,学生的学习成绩得以明显提高.
诊断学、课程建设、教学改革
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G42(教学理论)
2006-08-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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