多角度备课法在医用化学教学中的实践与探索

摘要：

精心备课是提高教学质量的关键.本文在传统备课的基础上,结合时代要求和素质教育的实际需要,在医用化学的教学实践中,提出多角度备课的新备课方法.多角度备课法即"备教师"、"备学生"、"备知识"、"做教后记",并且把医用化学与素质教育有机地结合起来.本文还指出了当前高等学校教师备课所忽视的问题及其解决方法.

关键词：多角度备课法、医用化学、教学改革、实践

分类号：R313-4;G642.0(医用一般科学)

资助基金：全国高等学校教学研究中心资助项目BIA010092-E09;广西教育科学科研项目2004C79

在线出版日期：2006-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：58-59,91